Diplomado en Terapia de Lenguaje y Aprendizaje: Enfoque Cualitativo
🗣️📚 Una formación integral para profesionales que desean intervenir desde la comprensión profunda del desarrollo y las dificultades del lenguaje y aprendizaje.
Este diplomado ofrece una mirada cualitativa al abordaje clínico del lenguaje y los procesos de aprendizaje, enfocándose en la comprensión individual de cada caso, más allá de la simple calificación de pruebas. Está dirigido a profesionales de la salud mental, educación y disciplinas afines interesados en construir intervenciones significativas y personalizadas.
Con un total de 120 horas de valor curricular, el programa brinda herramientas sólidas para la evaluación e intervención terapéutica en infancias con desafíos en el desarrollo del lenguaje oral, escrito y los procesos de aprendizaje.
¿Qué hace único a este diplomado?
🔹 Enfoque cualitativo centrado en el sujeto:
Aprenderás a interpretar los procesos y no solo los resultados, integrando la historia, contexto y estilo cognitivo de cada niña o niño.
🔹 Diseño de planes de trabajo personalizados:
El diplomado te brinda los recursos para generar estrategias de intervención ajustadas a las necesidades reales del paciente, promoviendo cambios significativos y sostenibles.
🔹 Modalidad mixta (virtual + presencial):
Facilita la participación desde distintas regiones sin perder el componente práctico-clínico.
🔹 Acceso gratuito con constancia de participación:
Quienes no puedan cubrir el costo pueden cursar el diplomado sin valor curricular, recibiendo una constancia de participación sin acreditación oficial.
🔹 Valor curricular:
El diplomado tiene una duración de 120 horas avaladas, reconocidas como formación profesional continua.
¿A quién va dirigido?
✔️ Psicólogos
✔️ Terapeutas del lenguaje y del aprendizaje
✔️ Psicopedagogos
✔️ Docentes especializados y otros profesionales del desarrollo infantil
¡Inscríbete hoy!
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👉 https://wa.me/message/7ZUFFNYB5REEI1
📍 Cupo limitado. Profundiza tu práctica profesional desde una mirada cualitativa y humanista.